„Alles ist wie durch ein heiliges Band mit­einander ver­flochten. Nahezu nichts ist sich fremd. Alles Geschaffene ist einander bei­geordnet und zielt auf die Harmo­nie derselben Welt.

Aus allem zusammen­gesetzt ist eine Welt vor­handen, ein Gott, alles durch­dringend, ein Körper­stoff, ein Gesetz, eine Vernunft, allen vernünf­tigen Wesen gemein, und eine Wahrheit, so wie es auch eine Vollkommen­heit für all diese ver­wandten, der­selben Vernunft teil­haftigen Wesen gibt.“ (Selbstbetrachtungen VII, 9)

Wunderbar!

Aufstellungen kennenlernen

Jederzeit buchbar – Beginn nach Vereinbarung – individuell und institutionell flexibel

Es besteht immer wieder das große Inte­resse, mehr über System- und Familien­auf­stellun­gen zu erfahren, ohne dass gleich eine zeit­umfäng­liche und teure Kurs­teil­nahme erforder­lich ist. Hier schließt mein Ange­bot Intensiv­kurs System­auf­stellungen eine Lücke.

Es richtet sich an einzel­ne Fach­leute, Tan­dems von Fach­leuten, kleine und mittlere Teams – sie profi­tieren von diesem Input in beson­derer Weise, weil ihre aktu­elle Arbeit eine inhalt­liche Erweite­rung er­fährt – sowie an Fach­leute mit guten beruf­lichen, berateri­schen, therapeu­tischen und/oder helfen­den/begleiten­den Erfah­rungen.

Die Teil­nehmer/innen erhal­ten umfang­reiche Ein­blicke in die Praxis von Auf­stellun­gen. Sie lernen, wie hilfreich Auf­stellun­gen bei einer Vielzahl von Themen und Heraus­forde­run­gen sind, und wie die An­sätze von Familien- und System­aufstellung im konkre­ten Handlungs­feld anwend­bar werden.

Im Verlauf der Weiter­bildung machen sich die Teil­nehmer/innen auch mit ihrem eigenen Familien- und Berufs­system und mög­lichen Ver­strickun­gen vertraut. Dabei hilft oft die Er­stellung eines Genogramms.

Die Weiterbildung umfasst für

• einzelne Fachleute: 5 halbe Tage / 20 Unterrichtseinheiten
• Tandems: 5 halbe Tage / 20 Unterrichtseinheiten
• Teams ab 4 Teilnehmer/innen: 5 Tage / 40 Unterrichtseinheiten (auch halbtags organisierbar)

* 1 Unterrichtseinheit = 45 Minuten

Für weitere Informationen:

Das Curriculum II "Systemische Sicht­weisen und Erfahrun­gen im individu­ellen Handlungs­feld nutzen" (WB Syst) vermittelt die Inhalte und Anwen­dungen der aktuellen Formate der Familien- und System­auf­stellun­gen. Wir lernen, die Formate in der eigenen beruflichen Praxis anzu­wenden und Lösun­gen für eigene (schwierige) Themen und Heraus­forde­rungen so zu finden, dass der beruf­liche und persön­liche Alltag erfolg­reich ver­läuft. So gesehen ist die WB Syst ein Training und eine Au­sbildung in und für Aufstellungs­arbeit, Selbst­erkenntnis und phänomeno­logisch-prozess­orien­tiertes Tun.

Die Selbst­erfahrung bildet eine gute Mög­lichkeit zur Selbst­erkenntnis und Selbst­annahme. Wir erleben, wie Körper, Geist und Seele zusammen­wirken; wie jeder Mensch als sein eigener Beob­achter das eigene Muster erkennt und über­windet. Es geht um unbewusste Prozesse, Bezie­hungs­muster, trans­genera­tionale Zusammen­hänge.

Es geht um die Über­windung von soma­tischen und psychischen Nach­wirkungen belas­tender Lebens­erfahrungen und um die energe­tische Trans­formation in Richtung Selbst­achtung und Auf­richtung, Stabili­tät, Annahme des Lebens und Zufriedenheit.

Das Curriculum WB Syst ist eine inter­diszipli­näre Weiter­bildung für Menschen mit Berufs­erfahrungen und dem Interesse an individu­eller Ent­wicklung ihres Handlungs­spektrums.

Die Weiter­bildung richtet sich an Menschen aus Handlungs­feldern wie Psycho­therapie, Physio­therapie, Kunst­therapie, Musik, Psycho­somatik und weitere medizi­nische Bereiche, Seh­training, Sozial­arbeit, Coaching, Beratung, Super­vision, Entwick­lungs­arbeit und Produktion (Unter­nehmen), Inge­nieurs­wesen, Unter­nehmens- und Organisa­tions­entwicklung, u. a.

Mit der Teilnahme können die Voraus­setzungen der DGfS (Deutsche Gesell­schaft für System­auf­stellungen) zur Bean­tragung des Zusatz­titels „anerkannte/r System­aufsteller/in DGfS“ erreicht werden.

Ich freue mich auf unsere Zusammenarbeit,

mit herzlichen Grüßen, Horst Brömer

An der Aufbaustufe können Kolleg/innen teilnehmen, die bereits Erfahrungen und Vorkenntnisse in Familien- und Systemaufstellungen haben.

Die Weiter­bildung umfasst Inhalte und Metho­den und Aufstellungs­formate sowie die Theorie­vermittlung.

Die Grund­stufe vermittelt bereits die wichti­gen Inhalte, um zentrale Vorgehens­weisen und Erkennt­nisse in die eigene Praxis um­setzen zu können. Sie kann ebenso dazu genutzt werden, um fach­liches Wissen aufzu­frischen und eigene Anliegen (auch Super­visions­anliegen) aufzu­stellen.

Teil­nehmer/innen können frei ent­scheiden, ob sie mit der Aufbau­stufe das Zerti­fikat der DGfS erreichen möchten.

Dieses von der DGfS zerti­fi­zierte Weiter­bildungs­curri­culum wird seit vielen Jahren in der Praxis an­ge­wendet, und es wird regel­mäßig um aktuelle wissen­schaft­liche Er­kennt­nisse erweitert. Es basiert auf um­fang­reichen Erfah­run­gen und einer großzü­gigen Anzahl von Doku­men­ta­tionen von Aufstellungs­prozessen und Weiter­bildungs­seminaren, die ich bereits seit 2003 in unter­schied­lichen Praxis­feldern erprobt habe.

Die Weiter­bildung richtet sich an Fachkräfte aus den Bereichen Unter­nehmen, Organi­sations­ent­wicklung, Gesund­heit, Kinder- und Jugend­hilfe, Familien­hilfe, soziale und kirch­liche Institu­tionen, Verwal­tungen und natio­nalen und inter­nationalen Netz­werken, Psycho­therapie, Homöo­pathie, Mediation, Coaching, Kultur, Sport, Gremien, Psycho­somatik und weiteren Gebieten.

Kriterien für die Teil­nahme: Die Bewerber:innen verfü­gen über einen abge­schlossenen Grund­beruf und eine mehr­jährige Berufs­erfahrung und Beratungs­kompetenz, um auch in komplexen Frage­stellungen souve­rän die Klient:innen unter­stützen zu können (Zitat DGfS).

Die Weiter­bildung in Familien- und System­auf­stellungen entstand aus dem inten­siven Erfahrungs­austausch von Fach­kollegen aus Deutsch­land und Europa zwischen 2002 und 2010. Es fanden regel­mäßig Aufstellungs­seminare im ambu­lanten und statio­nären Setting sowie im Zusammen­hang mit inter­nationalen Semi­naren und Konfe­renzen statt.

Das vorliegende neue Curri­culum basiert auf dieser breiten Erfahrungs­grundlage und viel­fachen Dokumen­tationen und beinhaltet alle aktuellen Aspekte von System­aufstellungen sowie neuere wissen­schaft­liche Erkenntnisse.

Das Curriculum ist von der DGfS anerkannt. Es umfasst die Qualitätskriterien der Deutschen Gesellschaft für System­aufstellungen (DGfS) inkl. der Beachtung der Ethikrichtlinie.

Die Weiter­bildung richtet sich an Fach­kräfte im deutsch­sprachigen Raum, in Bosnien und Herze­gowina und angren­zenden Regionen aus den Bereichen Gesund­heit, Kinder- und Jugend­hilfe, Familien­hilfe, soziale und kirchliche Insti­tutionen, Unter­nehmen sowie nationalen und inter­nationalen Netz­werken.
Sie entstand aus dem intensiven Erfahrungs­austausch von Fach­kollegen aus Deutsch­land und Europa: Es fanden regel­mäßig Aufstellungs­seminare im ambu­lanten und stationären Setting sowie im Zusammen­hang mit inter­nationalen Semi­naren und Konfe­renzen statt.

Indem ich meine Weiterbildung in System­aufstellung den in den Weiterbildungsrichtlinien geforderten Inhalten und der verlangten Struktur anpasse, ist die Qualität in der Aufstellungsarbeit durch mich gewährleistet. Bitte lesen Sie dazu auf der Webseite der DGfS oder in diesem Download: Weiterbildungsrichtlinien DGfS.